第87章 立业教化【日更万五求订阅】
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齐明授这一类垂垂老矣的其实还好,他们无非是受传承所托,强自支撑罢了,何炼一番引导,让他回去含饴弄孙,颐养天年,再多少打发点好处,倒也好说好散。
其他六七十岁的这一批倒没那么好打发,何炼也不硬刚,直接去徐道元那里求援,掌门处派人来清退。
最后下院一共只留下了五名教习,没有超过五十五岁的。
清退的同时,何炼还大肆招人,招人布告贴的满半山小城都是,他的招人布告写的很详细,要求有耐心,口条好等等,针对精擅的科目,又有哪些要求。
比如《礼仪》课,他特别标明,做过仆童但开灵失败或者未通过仆童大考者可以应聘。
门中一时间沸沸扬扬,但鉴于前有齐伯言,后有邵世延两大精品徒弟,加之还有个吴均明为他大肆鼓吹,倒是没什么人敢非议他,但私底下闲话的人自是不少。
何炼也管不了那么多,还忙着亲力亲为的考核应聘者。
十天后。
何炼看着身前站立的二十三位男女预备教习,这些人是通过书面考核的,何炼的书面考核比较刁钻,分甲乙两卷,甲卷为专业知识,乙卷为论述,比如对百艺门传承的见解,对于如何教化童儿的想法等等。
首先,就从根子上把本道派给剔除出去。
面对这些人,何炼将编好的十余本教材摆在面前,然后取出他排的课表。
“日后下院课业会全面改动,以六天为一个周期,也就是学五日休一日,但童儿们的休息日也要待在下院内,每次休息日,我会请三门传承前来展示技艺,以引起童儿们的兴趣,并做一个直观了解。”
何炼开宗明义,他绝不容忍之前那些教习拉人头,忽悠孩子的做法继续出现,以激发童儿们的兴趣,让之树立目标为主旨。
“五天的课业中,每半个时辰一节课,中间休息一炷香,从辰时开始,上午四节课。午休一个时辰后,下午三节课,晚膳后一节晚课。
一天共计八节课,五天四十节。
现在请你们按照各自的理解,将我面前这十余项科目分成主科和副科,排定课次。”
何炼给身前的人都分发了空白玉简,让其各自将想法映入其中,不过当中有一名三十出头的中年人是凡人,何炼让人带去一旁做书面回答。
半个时辰后,何炼收起考题,一番审阅,发现大部分人和他一样,将禁制,道纹,灵植培养以及灵禽养育作为了四门主科,其他皆为通识类副科。
何炼对此还是挺满意的,自然也刷掉了认识不清之人。
之后的排定课次,四门主科每日一节,剩下的副科轮转,何炼倒也挺满意。看的出来,这些年过四十的练气修士,虽普遍被认为潜力耗尽,难有所为,但实则还是处在年富力强的阶段,脑子灵醒的人,做事还是足够用心的。
之后,何炼又问了几个问题,比如灵植培育的上课形式,是单单书面教授,还是在前院开辟灵田,让童儿们可以动手尝试。诸如此类问题,大部分人都是用心思考后回答。
最终何炼录取了十八人,又将之前剩下的五人叫来一同训话,而开宗明义的第一句话,就让所有人精神一振!
“我认为教化育人也该是技艺的一种,当与其他技艺一致。
实心用命,认真教导童儿,塑之成材者,当筑基!”
没有什么再比以传承认可的方式筑基,对这些年过四十的练气修士更有吸引力。
而何炼就是切实抓住这一点,将教化一道先列入修仙技艺再说,至于能否受到认可那是以后的事,饼先画了,后面的事慢慢磨。
何炼从不觉得身为掌院要去亲力亲为的教授什么课业,负责大的方向,当好舵手,同时,制定好条规,然后争取门中支持才是他要做的。
“掌院此话可当真?”
一名容貌雅丽,气质雍容中带着浓浓书卷气的女子问道。
此女名叫杜鱼雁,刚过四十岁,算是何炼招进来年龄最小的教习,出身丹传道。
“此事我已秉呈徐掌门,并且会在明年大议事时,当着马师祖的面,以及诸位掌道掌院的面正式提出。
筑基资源分配的多寡不论,但定当是有的,凭的就是我何炼的金字招牌!
凭的就是我教出了齐伯言和邵世延!
凭的就是我手中的‘教化尺’!”
何炼深知要在下院如臂指使,单单汰旧招新是不够的,还得树立威望才行。但树立威望并不是单纯的耍威风,以修为压人,而是要带领这些人走向一个又一个胜利!
以教化为技艺,得门中认可,获取筑基资源,便是何炼立下的短期目标,要走向的第一个胜利!
看着何炼手中高举的‘教化尺’,一些教习不由左右互视,最后齐齐跪倒在地,高呼叩首!
“我等日后定当谨遵掌院旨意。”
何炼感受到自己已然初步建立的威望,让众人起身说话,而后聊起了自己对下院的设想和要求。
“我已秉呈掌门,从今年开始,下院入院的童儿们学期延长为一年。
前半年,就按照之前商定的排课。
后半年,在四门主课中选定一门,其他皆为副课
”
何炼侃侃而谈,重点强调绝不允许往常那种拉人头,忽悠孩子的做法出现。
六日一个周期,三门技艺在一个周期内展示,正好三个月将四十三门技艺展示完。
每三个月,何炼就会对童儿们进行一次分配意向的问卷调查。一年时间,门中四十三门技艺就可以进行四轮展示,童儿们就有更多的接触机会,通过四轮反馈,最终根据自己的兴趣和目标,去决定未来要进入的传承。
“张锋。”
“属下在!”
一个面容黝黑,如老农般的中年男子站出来,此人就是此番唯一通过考核的凡人。
“你除开《礼仪》课的教授外,另外成立一个‘身心健康教研组’,不仅要对所有童儿造表列出详细资料,从这一届童儿进入道院开始,要全方位追踪他们的情况。
比如,他们进入道院成为仆童后,有无遭到跟随仙师的苛待。
比如,会否觉得选择的技艺和预想的偏差太大,自己并无这方面天赋。
等等。
多的你自己去想。
我许你再招两名帮手,人员你自定,但最后我要亲自审核过关才是。”
张锋一脸激动之色,没想到自己区区一介凡人,不仅真的成了教习不说,还一上来就被委以重任,还有招人的权利。
张锋有些颤抖的一躬到底,道:“张锋谢过掌院信重,必不负所托!”
何炼点点头,然后看向其他教习,道:“至于其他主科,副科都要成立教研组,但组长暂时不定,我会根据大家的用心程度以及童儿们反馈,最后评出组长。
组长的福利待遇是要高一些的,也更容易获取到筑基资源!
但我有言在先,谁若是私下收买贿赂拉拢童儿,去搞不正当竞争,直接逐出下院!”
何炼先放入一条无形‘鲶鱼’,他要引起良性的竞争,最大程度发挥这些人的主观能动性!
以前的下院别看不起眼,但每年门中的投入不少,就说近百名教习,不单享受门中练气弟子的基本福利待遇,还额外可获得一份福利,也就是一年五十块灵石,两百斤灵米,五斤灵茶以及三粒‘入元丹’。
何炼将这些人清退后,如今精简教习队伍,只剩下二十多名教习,在原本的福利上只稍加了十块灵石和三斤灵茶,其他不变。
但掌门处拨付来的教习福利资源没变,所以何炼手中掌握着一些资源的,这些东西他自然不会去贪墨,一部分,他会作为未来教习的福利一步步增加,以及各个组长的额外福利。
另一部分,则要用来购买童儿的奖励。
何炼的思路自然与此界其他人是不一样的,他深知在学习的过程中,对绝大部分人来说,一个有效的强反馈,是非常重要的,适时的予以表彰和奖励,更能激发童儿们昂扬向上的学习态度。
几日后。
何炼带着赵火儿缓步走在院内,经过一个又一个教舍,两人不时以神识交流。
“昨日夫君说要送真儿来上学,春儿那丫头还哭了一场,真儿和她二娘关系可好着呢。”
“头发长见识短,感情用事,难堪大任!”
何炼义正言辞的数落着自己的佟师姐,悄摸的瞄了下赵火儿,见其神色如常,但目光中露出一丝遮不住的喜色,何炼知道自己做的没错。
“夫君,真儿在哪个班?怎么没见到她?”
“天枢。”
何炼一共设了二十二个班,全部以‘天’字开头,当中前面十一个班,以北斗七星和南斗六星命名,除开七杀和天机。
分班之前,何炼反复进行了几次小考核,将聪慧,基础好,对四大主科有所了解的童儿的童儿们分入了前面是十一个班。
这十一个班以天枢为首,每个班四十人。
其他童儿则进入了后面十一个班,每个班人数稍多一些,但多不到哪里去,也就四十多不到五十人。
因材施教,分层教学,是何炼奉行的教化理念。
有的童儿出身大族,族中修士多,从小对各种技艺耳濡目染,基础扎实,将之放入和一张白纸般的童儿一个班,那是瞎耽误工夫。
不过分班也不是固定的,两个月一考核,增强流动性,能者上,不能者下,让童儿们找到适合自己当前阶段的班层。
“咱们去看看。”
“嗯。”
两人悄默声的走到天枢班外,赵火儿一眼就看到了极为显眼的真儿。
真儿这段时间又长了点,已然有四五岁娃娃的样子,依旧扎着羊角辫,里面穿的是何炼亲手炼制的法衣,并不外显,只能看到个洁白的领子。
外面穿的则是佟吟春缝制的荷叶裙,脚下一双淡绿色绣鞋,配上真儿的天真烂漫,倒和普通小女娃看不出太大的差别,只是格外精致些。
真儿的感应很强,瞬间就转过头来,一张口就想招呼两人,但是何炼眼睛一瞪,真儿只能吐了吐舌头,然后转回头,只伸出手摆了摆,让两人赶紧走。
教课的教习也看到了掌院何炼和赵火儿,顿时精神一振。
这位教习是名婉约妇人,看上去一身书卷气,名叫罗诗诗,年岁也不大的样子,实际已然年近五十。
“下面,我抽一位同学回答下这个问题,这两个禁制分别属于灵禁中的哪个类别,彼此勾连可能产生什么效果?”
罗诗诗在以神识凌空书就了两个禁制,或许是怕童儿们看不真切,禁制书就完后,她御使一张荧光帕放在后面,将个禁制映照的一清二楚。
这两个禁制并非很基础的那种,炼制灵具很少用到,而是法器炼制时的常用禁制。
这问题明显超纲,举手的童儿只有真儿。
罗诗诗当即点了真儿,真儿摇头晃脑的回答了出来,简直就是搭台子唱戏。
不过真儿很满足,特别是罗诗诗带着全班童儿一起给真儿鼓掌,还给予她一个小天星做为奖励后,真儿高兴的和什么似的。
忍不住又转过头,微微昂首看向何炼和赵火儿,仿佛在说:爹,娘,看我厉害吧?
何炼微微点头,给真儿比了个大拇指,然后带着赵火儿离开了。
“夫君,那小天星是什么?”
“没什么,就是一种奖励,会刻印到班上的升星表上,一则是对童儿的表现有所反馈,二则小天星积累多了,可以让童儿们换取一些奖励,例如下品灵具,还有包含灵气的糖果,灵瓜灵果做成的蜜饯等等。”
何炼此前找了吴均明,把灵气糖果和灵气蜜饯的概念提了下,让这小子负责,算是一单小买卖,不过吴均明倒是非常重视,自觉又抓到一个重大商机,很是费了些心思,弄了些实验品过来,具体成品还要些时日。
听到何炼所言,赵火儿眼中竟是现出一二羡慕之色,不由道:“我若晚出生一百多年,在如今这下院上课,那可是要力争第一的。”
“那你就做不成我夫人了。”
“做不成就做不成,稀罕!当真晚生百多年,有夫君的教化,我靠自己也能成就大道。”
赵火儿一番话又是斗嘴,又是吹捧,搞得何炼哭笑不得,凑到赵火儿耳朵前悄声言语了一句。
赵火儿脸颊腾地一红,捶了下何炼的胸膛,道:“要死啊,这大天白日的,你当掌院的就溜去做不正经的事?”
“什么不正经,我这是助夫人早日结丹,再说,谁也没规定掌院就得天天呆在院里啊。”
说着,何炼一脸意味深长的看着赵火儿,仿佛在说:去不去?
赵火儿嘤咛了一声,两人十指相扣身形一闪,朝着九云峰鸿飞冥冥。
三个月后。
呼呼
看着在澄澈火焰中悬浮不动的银白玉尺,何炼微微皱起了眉头,他之前抽出了一个月时间,本想是将这教化尺炼制成法宝雏形,可炼制完毕后,总隐隐觉得缺了些什么,苦思数日也不得灵光。
何炼转过头,看向一旁正忙活着转化灵材的赵火儿,不由道:“夫人,你说有没有一种有旺盛生机,代表着无限希望无限可能的天材地宝?”
何炼这段时间无论修炼还是炼器都没避讳赵火儿,两人在一起的时间长了,加之《阴阳合和冰火交融生道诀》的效果,何炼非但不会因为赵火儿的存在无法安定,反倒会觉得格外闲适安宁。
赵火儿转过头,眉头微微皱起,有些迟疑道:“有肯定是有的,这种天材地宝一般包含着一界生灭规则在其中,你想啊,衍化一界的规则,自是有旺盛生机。
而且衍化的一切都是未知,不正是代表无限希望无限可能吗?
但这种天材地宝至少是六阶源宝起步的,可不是咱们能得到的啊,只怕咱们楚北一地拢共也没几件这样的天材地宝。”
六阶源宝?
何炼发现自己竟然有点心血来潮的感觉,不是有所领悟,而是有所指征,也就说要炼成心中的教化尺,缺的竟然正是六阶源宝?!
何炼自己把自己都吓了一大跳。
但静下来沉思之后,却发现这感觉并非是虚妄。
“教化尺是承载我教化一道的载道之器,我之教化一道的大道原旨为何?
无论贫穷贵贱,天资高低,使各个起点不同的生灵,能在自己的赛道上有一个良好的起步,使他们未来能在各自的路上走的更坚实更远!”
“而天成万灵,各赋不同。
有人本是资质不高,却得教化之力,开化灵智,明晰前路,走出不一样的人生,得自我真谛,喜乐安详,一生顺意。
有人资质高绝,可无人指引,有可能机缘成就,行至高峰;也可能被引入歧途,心性偏狭,妄福祸非,因果孽力加身,不得善果。”
“我之教化原旨就应立足于此啊。”
何炼有所领悟,脑海中的灵光更加清晰起来。
五分钟后还有一更
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齐明授这一类垂垂老矣的其实还好,他们无非是受传承所托,强自支撑罢了,何炼一番引导,让他回去含饴弄孙,颐养天年,再多少打发点好处,倒也好说好散。
其他六七十岁的这一批倒没那么好打发,何炼也不硬刚,直接去徐道元那里求援,掌门处派人来清退。
最后下院一共只留下了五名教习,没有超过五十五岁的。
清退的同时,何炼还大肆招人,招人布告贴的满半山小城都是,他的招人布告写的很详细,要求有耐心,口条好等等,针对精擅的科目,又有哪些要求。
比如《礼仪》课,他特别标明,做过仆童但开灵失败或者未通过仆童大考者可以应聘。
门中一时间沸沸扬扬,但鉴于前有齐伯言,后有邵世延两大精品徒弟,加之还有个吴均明为他大肆鼓吹,倒是没什么人敢非议他,但私底下闲话的人自是不少。
何炼也管不了那么多,还忙着亲力亲为的考核应聘者。
十天后。
何炼看着身前站立的二十三位男女预备教习,这些人是通过书面考核的,何炼的书面考核比较刁钻,分甲乙两卷,甲卷为专业知识,乙卷为论述,比如对百艺门传承的见解,对于如何教化童儿的想法等等。
首先,就从根子上把本道派给剔除出去。
面对这些人,何炼将编好的十余本教材摆在面前,然后取出他排的课表。
“日后下院课业会全面改动,以六天为一个周期,也就是学五日休一日,但童儿们的休息日也要待在下院内,每次休息日,我会请三门传承前来展示技艺,以引起童儿们的兴趣,并做一个直观了解。”
何炼开宗明义,他绝不容忍之前那些教习拉人头,忽悠孩子的做法继续出现,以激发童儿们的兴趣,让之树立目标为主旨。
“五天的课业中,每半个时辰一节课,中间休息一炷香,从辰时开始,上午四节课。午休一个时辰后,下午三节课,晚膳后一节晚课。
一天共计八节课,五天四十节。
现在请你们按照各自的理解,将我面前这十余项科目分成主科和副科,排定课次。”
何炼给身前的人都分发了空白玉简,让其各自将想法映入其中,不过当中有一名三十出头的中年人是凡人,何炼让人带去一旁做书面回答。
半个时辰后,何炼收起考题,一番审阅,发现大部分人和他一样,将禁制,道纹,灵植培养以及灵禽养育作为了四门主科,其他皆为通识类副科。
何炼对此还是挺满意的,自然也刷掉了认识不清之人。
之后的排定课次,四门主科每日一节,剩下的副科轮转,何炼倒也挺满意。看的出来,这些年过四十的练气修士,虽普遍被认为潜力耗尽,难有所为,但实则还是处在年富力强的阶段,脑子灵醒的人,做事还是足够用心的。
之后,何炼又问了几个问题,比如灵植培育的上课形式,是单单书面教授,还是在前院开辟灵田,让童儿们可以动手尝试。诸如此类问题,大部分人都是用心思考后回答。
最终何炼录取了十八人,又将之前剩下的五人叫来一同训话,而开宗明义的第一句话,就让所有人精神一振!
“我认为教化育人也该是技艺的一种,当与其他技艺一致。
实心用命,认真教导童儿,塑之成材者,当筑基!”
没有什么再比以传承认可的方式筑基,对这些年过四十的练气修士更有吸引力。
而何炼就是切实抓住这一点,将教化一道先列入修仙技艺再说,至于能否受到认可那是以后的事,饼先画了,后面的事慢慢磨。
何炼从不觉得身为掌院要去亲力亲为的教授什么课业,负责大的方向,当好舵手,同时,制定好条规,然后争取门中支持才是他要做的。
“掌院此话可当真?”
一名容貌雅丽,气质雍容中带着浓浓书卷气的女子问道。
此女名叫杜鱼雁,刚过四十岁,算是何炼招进来年龄最小的教习,出身丹传道。
“此事我已秉呈徐掌门,并且会在明年大议事时,当着马师祖的面,以及诸位掌道掌院的面正式提出。
筑基资源分配的多寡不论,但定当是有的,凭的就是我何炼的金字招牌!
凭的就是我教出了齐伯言和邵世延!
凭的就是我手中的‘教化尺’!”
何炼深知要在下院如臂指使,单单汰旧招新是不够的,还得树立威望才行。但树立威望并不是单纯的耍威风,以修为压人,而是要带领这些人走向一个又一个胜利!
以教化为技艺,得门中认可,获取筑基资源,便是何炼立下的短期目标,要走向的第一个胜利!
看着何炼手中高举的‘教化尺’,一些教习不由左右互视,最后齐齐跪倒在地,高呼叩首!
“我等日后定当谨遵掌院旨意。”
何炼感受到自己已然初步建立的威望,让众人起身说话,而后聊起了自己对下院的设想和要求。
“我已秉呈掌门,从今年开始,下院入院的童儿们学期延长为一年。
前半年,就按照之前商定的排课。
后半年,在四门主课中选定一门,其他皆为副课
”
何炼侃侃而谈,重点强调绝不允许往常那种拉人头,忽悠孩子的做法出现。
六日一个周期,三门技艺在一个周期内展示,正好三个月将四十三门技艺展示完。
每三个月,何炼就会对童儿们进行一次分配意向的问卷调查。一年时间,门中四十三门技艺就可以进行四轮展示,童儿们就有更多的接触机会,通过四轮反馈,最终根据自己的兴趣和目标,去决定未来要进入的传承。
“张锋。”
“属下在!”
一个面容黝黑,如老农般的中年男子站出来,此人就是此番唯一通过考核的凡人。
“你除开《礼仪》课的教授外,另外成立一个‘身心健康教研组’,不仅要对所有童儿造表列出详细资料,从这一届童儿进入道院开始,要全方位追踪他们的情况。
比如,他们进入道院成为仆童后,有无遭到跟随仙师的苛待。
比如,会否觉得选择的技艺和预想的偏差太大,自己并无这方面天赋。
等等。
多的你自己去想。
我许你再招两名帮手,人员你自定,但最后我要亲自审核过关才是。”
张锋一脸激动之色,没想到自己区区一介凡人,不仅真的成了教习不说,还一上来就被委以重任,还有招人的权利。
张锋有些颤抖的一躬到底,道:“张锋谢过掌院信重,必不负所托!”
何炼点点头,然后看向其他教习,道:“至于其他主科,副科都要成立教研组,但组长暂时不定,我会根据大家的用心程度以及童儿们反馈,最后评出组长。
组长的福利待遇是要高一些的,也更容易获取到筑基资源!
但我有言在先,谁若是私下收买贿赂拉拢童儿,去搞不正当竞争,直接逐出下院!”
何炼先放入一条无形‘鲶鱼’,他要引起良性的竞争,最大程度发挥这些人的主观能动性!
以前的下院别看不起眼,但每年门中的投入不少,就说近百名教习,不单享受门中练气弟子的基本福利待遇,还额外可获得一份福利,也就是一年五十块灵石,两百斤灵米,五斤灵茶以及三粒‘入元丹’。
何炼将这些人清退后,如今精简教习队伍,只剩下二十多名教习,在原本的福利上只稍加了十块灵石和三斤灵茶,其他不变。
但掌门处拨付来的教习福利资源没变,所以何炼手中掌握着一些资源的,这些东西他自然不会去贪墨,一部分,他会作为未来教习的福利一步步增加,以及各个组长的额外福利。
另一部分,则要用来购买童儿的奖励。
何炼的思路自然与此界其他人是不一样的,他深知在学习的过程中,对绝大部分人来说,一个有效的强反馈,是非常重要的,适时的予以表彰和奖励,更能激发童儿们昂扬向上的学习态度。
几日后。
何炼带着赵火儿缓步走在院内,经过一个又一个教舍,两人不时以神识交流。
“昨日夫君说要送真儿来上学,春儿那丫头还哭了一场,真儿和她二娘关系可好着呢。”
“头发长见识短,感情用事,难堪大任!”
何炼义正言辞的数落着自己的佟师姐,悄摸的瞄了下赵火儿,见其神色如常,但目光中露出一丝遮不住的喜色,何炼知道自己做的没错。
“夫君,真儿在哪个班?怎么没见到她?”
“天枢。”
何炼一共设了二十二个班,全部以‘天’字开头,当中前面十一个班,以北斗七星和南斗六星命名,除开七杀和天机。
分班之前,何炼反复进行了几次小考核,将聪慧,基础好,对四大主科有所了解的童儿的童儿们分入了前面是十一个班。
这十一个班以天枢为首,每个班四十人。
其他童儿则进入了后面十一个班,每个班人数稍多一些,但多不到哪里去,也就四十多不到五十人。
因材施教,分层教学,是何炼奉行的教化理念。
有的童儿出身大族,族中修士多,从小对各种技艺耳濡目染,基础扎实,将之放入和一张白纸般的童儿一个班,那是瞎耽误工夫。
不过分班也不是固定的,两个月一考核,增强流动性,能者上,不能者下,让童儿们找到适合自己当前阶段的班层。
“咱们去看看。”
“嗯。”
两人悄默声的走到天枢班外,赵火儿一眼就看到了极为显眼的真儿。
真儿这段时间又长了点,已然有四五岁娃娃的样子,依旧扎着羊角辫,里面穿的是何炼亲手炼制的法衣,并不外显,只能看到个洁白的领子。
外面穿的则是佟吟春缝制的荷叶裙,脚下一双淡绿色绣鞋,配上真儿的天真烂漫,倒和普通小女娃看不出太大的差别,只是格外精致些。
真儿的感应很强,瞬间就转过头来,一张口就想招呼两人,但是何炼眼睛一瞪,真儿只能吐了吐舌头,然后转回头,只伸出手摆了摆,让两人赶紧走。
教课的教习也看到了掌院何炼和赵火儿,顿时精神一振。
这位教习是名婉约妇人,看上去一身书卷气,名叫罗诗诗,年岁也不大的样子,实际已然年近五十。
“下面,我抽一位同学回答下这个问题,这两个禁制分别属于灵禁中的哪个类别,彼此勾连可能产生什么效果?”
罗诗诗在以神识凌空书就了两个禁制,或许是怕童儿们看不真切,禁制书就完后,她御使一张荧光帕放在后面,将个禁制映照的一清二楚。
这两个禁制并非很基础的那种,炼制灵具很少用到,而是法器炼制时的常用禁制。
这问题明显超纲,举手的童儿只有真儿。
罗诗诗当即点了真儿,真儿摇头晃脑的回答了出来,简直就是搭台子唱戏。
不过真儿很满足,特别是罗诗诗带着全班童儿一起给真儿鼓掌,还给予她一个小天星做为奖励后,真儿高兴的和什么似的。
忍不住又转过头,微微昂首看向何炼和赵火儿,仿佛在说:爹,娘,看我厉害吧?
何炼微微点头,给真儿比了个大拇指,然后带着赵火儿离开了。
“夫君,那小天星是什么?”
“没什么,就是一种奖励,会刻印到班上的升星表上,一则是对童儿的表现有所反馈,二则小天星积累多了,可以让童儿们换取一些奖励,例如下品灵具,还有包含灵气的糖果,灵瓜灵果做成的蜜饯等等。”
何炼此前找了吴均明,把灵气糖果和灵气蜜饯的概念提了下,让这小子负责,算是一单小买卖,不过吴均明倒是非常重视,自觉又抓到一个重大商机,很是费了些心思,弄了些实验品过来,具体成品还要些时日。
听到何炼所言,赵火儿眼中竟是现出一二羡慕之色,不由道:“我若晚出生一百多年,在如今这下院上课,那可是要力争第一的。”
“那你就做不成我夫人了。”
“做不成就做不成,稀罕!当真晚生百多年,有夫君的教化,我靠自己也能成就大道。”
赵火儿一番话又是斗嘴,又是吹捧,搞得何炼哭笑不得,凑到赵火儿耳朵前悄声言语了一句。
赵火儿脸颊腾地一红,捶了下何炼的胸膛,道:“要死啊,这大天白日的,你当掌院的就溜去做不正经的事?”
“什么不正经,我这是助夫人早日结丹,再说,谁也没规定掌院就得天天呆在院里啊。”
说着,何炼一脸意味深长的看着赵火儿,仿佛在说:去不去?
赵火儿嘤咛了一声,两人十指相扣身形一闪,朝着九云峰鸿飞冥冥。
三个月后。
呼呼
看着在澄澈火焰中悬浮不动的银白玉尺,何炼微微皱起了眉头,他之前抽出了一个月时间,本想是将这教化尺炼制成法宝雏形,可炼制完毕后,总隐隐觉得缺了些什么,苦思数日也不得灵光。
何炼转过头,看向一旁正忙活着转化灵材的赵火儿,不由道:“夫人,你说有没有一种有旺盛生机,代表着无限希望无限可能的天材地宝?”
何炼这段时间无论修炼还是炼器都没避讳赵火儿,两人在一起的时间长了,加之《阴阳合和冰火交融生道诀》的效果,何炼非但不会因为赵火儿的存在无法安定,反倒会觉得格外闲适安宁。
赵火儿转过头,眉头微微皱起,有些迟疑道:“有肯定是有的,这种天材地宝一般包含着一界生灭规则在其中,你想啊,衍化一界的规则,自是有旺盛生机。
而且衍化的一切都是未知,不正是代表无限希望无限可能吗?
但这种天材地宝至少是六阶源宝起步的,可不是咱们能得到的啊,只怕咱们楚北一地拢共也没几件这样的天材地宝。”
六阶源宝?
何炼发现自己竟然有点心血来潮的感觉,不是有所领悟,而是有所指征,也就说要炼成心中的教化尺,缺的竟然正是六阶源宝?!
何炼自己把自己都吓了一大跳。
但静下来沉思之后,却发现这感觉并非是虚妄。
“教化尺是承载我教化一道的载道之器,我之教化一道的大道原旨为何?
无论贫穷贵贱,天资高低,使各个起点不同的生灵,能在自己的赛道上有一个良好的起步,使他们未来能在各自的路上走的更坚实更远!”
“而天成万灵,各赋不同。
有人本是资质不高,却得教化之力,开化灵智,明晰前路,走出不一样的人生,得自我真谛,喜乐安详,一生顺意。
有人资质高绝,可无人指引,有可能机缘成就,行至高峰;也可能被引入歧途,心性偏狭,妄福祸非,因果孽力加身,不得善果。”
“我之教化原旨就应立足于此啊。”
何炼有所领悟,脑海中的灵光更加清晰起来。
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