第21章 奥数题?简单的像个1
看我王奕做的这么快,孙主任的脸露出了一脸不屑,别说是做奥数题了,就算是做普通题也得想一想吧?
王奕做的这么快,不是提前背住了答案就是在瞎写。
这张试卷是孙主任刚刚给王奕的,不存在提前背住答案这么一说,那王奕肯定就是在瞎写了。
“哼,又是一个无知的小孩,跟你说话简直就是浪费我的时间!”
孙主任盲目武断的认定了王奕之后,都懒得看试卷一眼就批评了王奕一句。
张倩倩要给自己的小舅舅做主,将王奕的试卷递给了孙主任:“拜托,在瞎说之前先看看我小舅舅做的对不对,如果我小舅舅做对了,你说这话不是啪啪打自己的脸吗?”
“做对?你认为可能吗?这张卷子,随便拿出一道题来都得做十分钟,这小孩十分钟居然把所有的题都做完了,你认为他能做对吗?”
“别扯那么多了,先看看题!”
在张倩倩的催促之下,孙主任极不情愿的拿起了王奕刚刚做好的这张试卷。
孙主任本来打算着看一眼就揉成球,丢进垃圾筐里。
然而当孙主任看了一眼之后,直接惊呆了。
——
1.一件工程原计划40人做,15天完成,如果要提前3天完成,需要增加多少人?(10)
2.小王,小李,小张三人做数学练习题,小王做的题数的一半等于小李的1\/3,等于小张的18,而且小张比小王多做了72道,小王、小张、小李各做多少道?(24\/36\/96)
3.甲乙二人共同完成242个机器零件,甲做一个零件要6分钟,乙做一个零件要5分钟,完成这批零件时,两人各做了多少个零件?(110\/132)
……
——
每一道题的后面都空有一大片计算过程,但王奕压根儿就没有计算,直接出答案,甚至连答案后面的单位都懒得写。
对完所有答案之后,孙主任捏着试卷的双手都变得颤抖了起来:“你……你……你是不是之前记住了答案?”
“你觉得呢?”
王奕反问了一句。
孙主任感到好尴尬啊,这张试卷是他刚刚递给王奕的,他知道不会存在提前记住答案的可能,而自己却还这样问,显得有点无知了。
但王奕如果没有提前记住答案,而且还做的这么快,那……
“小朋友,你能不能告诉我,你是怎么做的这么快的?”
孙主任对王奕的态度发生了360度的巨大转变,露出一副自以为和蔼可亲的笑容。
孙主任平日里面严肃惯了,当这幅笑容露出来之后,就像是一个将杀猪刀藏在背后的屠夫一样。
“拜托,收回了恐怖的笑容吧,我看得瘆得慌!”
张倩倩大大咧咧,把大家的心里话全都说了出来。
周围的学生们见不笑死神孙主任被如此怼了,全都忍不住哈哈笑了起来。
孙主任尴尬的收回了笑容,但依旧朝着王奕询问道:“小朋友,你到底是怎么做的呢?做的又对又快,简直是神了!”
“这题实在是太简单了,想做慢了也不行啊。”
“太简单了?”
王奕一句太简单了,把所有被奥数摧残的学生都说哭了。
孙主任更是嘴角不停地抽搐。
“是啊,太简单了。”
“这么难的题,怎么就太简单了呢?”“这还不简单啊?都是一些初中最基础的方程题,最多冒出一道二元一次或三元一次的题,连个一元二次的题都没有,更别说更难的二元二次跟一元三次的题了,真是简单的要死。”
听到王奕的这番话,周围的学生们都是糊涂的要死,什么一元二次、二元一次,他们都没听说过啊。
小学生们只知道方程x跟y,而且还用的相当不顺手,在做这些题的时候一般都是用常规方法做,简直是要难死了。
孙主任一直教小学生,为了更好的教会小学生,很少用方程,都是靠计算,初中知识都忘得差不多了。
“小朋友,你给我说说这道题该怎么做呢?”
孙主任指着第一道题:一件工程原计划40人做,15天完成,如果要提前3天完成,需要增加多少人?
这道题孙主任会做,但他就是想看看王奕是怎么做的。
“这多简单啊,简单的就像是1一样。”
一边说着,王奕就拿起笔来,给孙主任写下来解题步骤:
设需要增加x人
写完之后,王奕补存一句:“就是这么简单,一点点难度都没有。”
奥数班里的学生都围到了王奕的身边,看到王奕两行就得出了这道题的结果,所有人都惊呆了。
他们在做这道题的时候,那可是费尽心思想破了脑袋啊,不知道写了多少行。
王奕两行就搞定了,这可真是人比人比死人。
孙主任虽然教小学,但也是过大学的,由于一直教小学,让他陷入了小学生的思维中。
看到王奕站在初中学霸的视角做这些小学奥数题,让他顿时豁然开朗,仿佛看到了一条让小学生快速学会奥数的捷径。
“小朋友,你再帮忙分析一下这道题该怎么做!”
孙主任趁热打铁,赶忙指向了第二道题:小王,小李,小张三人做数学练习题,小王做的题数的一半等于小李的1\/3,等于小张的18,而且小张比小王多做了72道,小王、小张、小李各做多少道?
“这是一道超级简单的三元一次方程题,难度稍微提升了一点,但也没有难了太多。”
王奕一边说着,一边在这道题下面的空白处写了起来:
设小王做了x道,小李做了y道,小张做了z道
x=24,y=36,
仅仅三行,王奕算出了这群学生们想破头皮都想不明白的难题。
“那这道题呢?”
孙主任又指向了第三题:甲乙二人共同完成242个机器零件,甲做一个零件要6分钟,乙做一个零件要5分钟,完成这批零件时,两人各做了多少个零件?
“这是一道常规的二元一次方程……”
一边说着,王奕一边写出了计算过程:
设甲做了x个,乙做了y个
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王奕做的这么快,不是提前背住了答案就是在瞎写。
这张试卷是孙主任刚刚给王奕的,不存在提前背住答案这么一说,那王奕肯定就是在瞎写了。
“哼,又是一个无知的小孩,跟你说话简直就是浪费我的时间!”
孙主任盲目武断的认定了王奕之后,都懒得看试卷一眼就批评了王奕一句。
张倩倩要给自己的小舅舅做主,将王奕的试卷递给了孙主任:“拜托,在瞎说之前先看看我小舅舅做的对不对,如果我小舅舅做对了,你说这话不是啪啪打自己的脸吗?”
“做对?你认为可能吗?这张卷子,随便拿出一道题来都得做十分钟,这小孩十分钟居然把所有的题都做完了,你认为他能做对吗?”
“别扯那么多了,先看看题!”
在张倩倩的催促之下,孙主任极不情愿的拿起了王奕刚刚做好的这张试卷。
孙主任本来打算着看一眼就揉成球,丢进垃圾筐里。
然而当孙主任看了一眼之后,直接惊呆了。
——
1.一件工程原计划40人做,15天完成,如果要提前3天完成,需要增加多少人?(10)
2.小王,小李,小张三人做数学练习题,小王做的题数的一半等于小李的1\/3,等于小张的18,而且小张比小王多做了72道,小王、小张、小李各做多少道?(24\/36\/96)
3.甲乙二人共同完成242个机器零件,甲做一个零件要6分钟,乙做一个零件要5分钟,完成这批零件时,两人各做了多少个零件?(110\/132)
……
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每一道题的后面都空有一大片计算过程,但王奕压根儿就没有计算,直接出答案,甚至连答案后面的单位都懒得写。
对完所有答案之后,孙主任捏着试卷的双手都变得颤抖了起来:“你……你……你是不是之前记住了答案?”
“你觉得呢?”
王奕反问了一句。
孙主任感到好尴尬啊,这张试卷是他刚刚递给王奕的,他知道不会存在提前记住答案的可能,而自己却还这样问,显得有点无知了。
但王奕如果没有提前记住答案,而且还做的这么快,那……
“小朋友,你能不能告诉我,你是怎么做的这么快的?”
孙主任对王奕的态度发生了360度的巨大转变,露出一副自以为和蔼可亲的笑容。
孙主任平日里面严肃惯了,当这幅笑容露出来之后,就像是一个将杀猪刀藏在背后的屠夫一样。
“拜托,收回了恐怖的笑容吧,我看得瘆得慌!”
张倩倩大大咧咧,把大家的心里话全都说了出来。
周围的学生们见不笑死神孙主任被如此怼了,全都忍不住哈哈笑了起来。
孙主任尴尬的收回了笑容,但依旧朝着王奕询问道:“小朋友,你到底是怎么做的呢?做的又对又快,简直是神了!”
“这题实在是太简单了,想做慢了也不行啊。”
“太简单了?”
王奕一句太简单了,把所有被奥数摧残的学生都说哭了。
孙主任更是嘴角不停地抽搐。
“是啊,太简单了。”
“这么难的题,怎么就太简单了呢?”“这还不简单啊?都是一些初中最基础的方程题,最多冒出一道二元一次或三元一次的题,连个一元二次的题都没有,更别说更难的二元二次跟一元三次的题了,真是简单的要死。”
听到王奕的这番话,周围的学生们都是糊涂的要死,什么一元二次、二元一次,他们都没听说过啊。
小学生们只知道方程x跟y,而且还用的相当不顺手,在做这些题的时候一般都是用常规方法做,简直是要难死了。
孙主任一直教小学生,为了更好的教会小学生,很少用方程,都是靠计算,初中知识都忘得差不多了。
“小朋友,你给我说说这道题该怎么做呢?”
孙主任指着第一道题:一件工程原计划40人做,15天完成,如果要提前3天完成,需要增加多少人?
这道题孙主任会做,但他就是想看看王奕是怎么做的。
“这多简单啊,简单的就像是1一样。”
一边说着,王奕就拿起笔来,给孙主任写下来解题步骤:
设需要增加x人
写完之后,王奕补存一句:“就是这么简单,一点点难度都没有。”
奥数班里的学生都围到了王奕的身边,看到王奕两行就得出了这道题的结果,所有人都惊呆了。
他们在做这道题的时候,那可是费尽心思想破了脑袋啊,不知道写了多少行。
王奕两行就搞定了,这可真是人比人比死人。
孙主任虽然教小学,但也是过大学的,由于一直教小学,让他陷入了小学生的思维中。
看到王奕站在初中学霸的视角做这些小学奥数题,让他顿时豁然开朗,仿佛看到了一条让小学生快速学会奥数的捷径。
“小朋友,你再帮忙分析一下这道题该怎么做!”
孙主任趁热打铁,赶忙指向了第二道题:小王,小李,小张三人做数学练习题,小王做的题数的一半等于小李的1\/3,等于小张的18,而且小张比小王多做了72道,小王、小张、小李各做多少道?
“这是一道超级简单的三元一次方程题,难度稍微提升了一点,但也没有难了太多。”
王奕一边说着,一边在这道题下面的空白处写了起来:
设小王做了x道,小李做了y道,小张做了z道
x=24,y=36,
仅仅三行,王奕算出了这群学生们想破头皮都想不明白的难题。
“那这道题呢?”
孙主任又指向了第三题:甲乙二人共同完成242个机器零件,甲做一个零件要6分钟,乙做一个零件要5分钟,完成这批零件时,两人各做了多少个零件?
“这是一道常规的二元一次方程……”
一边说着,王奕一边写出了计算过程:
设甲做了x个,乙做了y个
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